Kali, скорее с правильного воспитания. чем сейчас занимаются все педвузы? - готовят образовательный контингент - забивают студентам голову предметами, которыми потом эти студенты-учителя будут забивать головы школьникам.
а где же воспитание?
ученики приходят в школу, садятся за парты, повернувшись друг к другу спиной и теряют право голоса...
иногда их вывозят на какую-нибудь экскурсию раз-два в год, может быть энтузиаст-учитель поведет ребят в театр (размечталась))
а все остальное время школьники вынуждены проводить время в опостылевшей школе...
в итоге в жизнь выходят дезориентированные молодые люди, у которых "научная" каша в голове - минимум знаний, они не научились общению, они находились в подавлении все время обучения, они не знают как себя вести во взрослой жизни - потому что взрослые их этому не научили...

правда, потом находятся умники, которые призывают тушить свет на всей земле - вроде как смотрите! вот мы сейчас все погасим свет - и будет нам всем счастье
необходима методика воспитания

то, что мы все разные, это вряд ли вызовет у кого-то сомнения, хотя и состоим из одного и того же набора свойств и качеств, просто в каждом из нас их сочетание очень различно, у кого-то меньше зависти, у кого-то больше, у кого-то больше алчности, у кого-то меньше и т.д. и т.п. но некий универсальный набор присутствует в каждом, я так думаю

сочувствую

автор статьи об этом и говорит, насколько понимаю, что тот маленький кусочек мироздания, который мы воспринимаем через свои пять органов ощущений, это только маленький кусочек, мир следствий что ли, а мир причин от нас скрыт, поэтому и не знаем чего мы здесь творим и Кому выгодно, что мы здесь творим. так получается?

как-то слишком гладко получается
а почему это он должен быстрее придти к пониманию причин своих страданий? не факт однако

я бросила курить, потому что на этом сын настаивал, категорически при чем, муж никогда не курил гы-гы

а в принципе я согласна с тем, что дети воспитываются из примера, а не от слов, если слова взрослого расходятся с его делами - жалко ребенка

призываете оставаться эгоистом да еще и радоваться этому состоянию?


разница на самом деле есть, верно замечено :)

ничего себе побочные эффекты!
это не лечение, это пытка детей

да уж! эти сложные детки!
помню как несколько лет назад мне довелось работать в школе учителем истории, я вспоминаю, что в каждом классе обязательно были такие "сложные, проблемные" дети, они, как правило, слыли в двоешниках, не знала, как наладить с ними отношения, но потом пришла в голову идея отвезти их в археологическую экспедицию. получила на это разрешение от их родителей и мы все вместе, дружной компанией отправились в ближайшее подмосковье в экспедицию, которую организовывал ГИМ (Государственный исторический музей).
я там не узнала всех этих ребят! они дружно рыли землю на раскопах, мыли посуду, готовили еду, выполняли все, о чем им говорил начальник экспедиции.
детей действительно нужно увлекать чем-то интересным, нужно делать какие-то другие передачи на тв, кардинально другие, не крутить там эти мозгодробильные программы, а искать совсем другой контент.
менять образование, менять подходы к воспитанию, но никак не ритолин!

не понимаю, о чем пишут люди в комментах.
мне статья понравилась. создалось впечатление, что автор знает о чем говорит.
мы боимся, потому что ненавидим друг друга, поэтому боимся повернуться друг к другу спиной.
нам как-то надо избавляться от этой ненависти, подниматься над ней.
для этого надо только узнать методику, мы сами тут ничего сделать не сможем.
мы будем просто ковыряться в собственных мозгах, выискивать там внушенный нам бред и выдавать его за "истину в последней инстанции".
какая такая борьба за души? saveliy, Вы о чем? это просто мышиная возня на животном уровне.
чтобы стать человеком,нам еще предстоит родиться на этом уровне, а пока "вода в почках", колдуны, знахари и проч...

статья совсем не об этом :(